當(dāng)1335萬(wàn)考生走出考場(chǎng)，迎接他們的不僅是短暫的狂歡，對(duì)于估分成績(jī)不理想的同學(xué)來(lái)說(shuō)，更是人生中第一個(gè)重大抉擇：是繼續(xù)升學(xué)深造，還是直接投身就業(yè)市場(chǎng)？在學(xué)歷貶值、就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)白熱化的今天，這場(chǎng)“后高考時(shí)代”的焦慮，正讓無(wú)數(shù)家庭陷入兩難。學(xué)歷內(nèi)卷，就業(yè)困境，如何破局？

升學(xué) 

學(xué)歷內(nèi)卷下無(wú)奈與突圍

學(xué)歷貶值，高校擴(kuò)招，花錢上民辦三本真的是明智地選擇嗎？但實(shí)際上即便考上本科，普通院校畢業(yè)生仍面臨“畢業(yè)即失業(yè)”的困境：清北畢業(yè)生考公、海歸碩士送外賣、985學(xué)生爭(zhēng)搶縣城崗位的新聞屢見不鮮。

就業(yè) 

現(xiàn)實(shí)與理想的殘酷碰撞

經(jīng)濟(jì)波動(dòng)失業(yè)潮，有工作經(jīng)驗(yàn)尚且找不到工作，更何況是涉世未深的高中畢業(yè)生呢？高考后直接就業(yè)，若無(wú)技能傍身，易陷入低薪、可替代性高的崗位（如基礎(chǔ)銷售、體力勞動(dòng)），上升通道和職業(yè)發(fā)展受限。

職業(yè)教育或成為突破口

當(dāng)升學(xué)與就業(yè)的“內(nèi)卷”愈演愈烈，職業(yè)教育，或許正是那條被低估的“第三條路”。它不承諾“一考定終身”，卻能讓你在技能與學(xué)歷的雙重加持下，走出屬于自己的精彩人生。

以長(zhǎng)沙新東方烹飪學(xué)校為例，上課采用小班制教學(xué)，保證一人一鍋一灶，理實(shí)一體化，崗課一體化；學(xué)校與各大企業(yè)如好利來(lái)、徐記海鮮等進(jìn)行合作，建立校企定向班，實(shí)現(xiàn)教育與產(chǎn)業(yè)同頻共振，讓學(xué)生的學(xué)習(xí)和就業(yè)實(shí)現(xiàn)無(wú)縫銜接，真正實(shí)現(xiàn)“畢業(yè)即就業(yè)”。

讀職校學(xué)技能，零基礎(chǔ)學(xué)中餐、西點(diǎn)、西餐就來(lái)長(zhǎng)沙新東方！

為什么選擇學(xué)廚師？

• 學(xué)廚師永不失業(yè)

民以食為天，我們永遠(yuǎn)不停止對(duì)美食與味蕾享受的追求，AI將取代很多職業(yè)，但廚師不會(huì)被取代。相反優(yōu)秀的廚師只會(huì)越來(lái)越貴，現(xiàn)代科技的運(yùn)用只讓廚師更加的輕松與體面。

且廚師屬于經(jīng)驗(yàn)累積與創(chuàng)造性職業(yè)經(jīng)驗(yàn)越多、認(rèn)知越高、創(chuàng)造性越強(qiáng)就越有發(fā)展，廚師人才不僅供不應(yīng)求，更是越干越值錢。

• 學(xué)廚師職業(yè)多彩

隨著餐飲行業(yè)的產(chǎn)業(yè)化升級(jí)和跨界交叉融合，餐飲行業(yè)的邊界在不斷被拓寬。在傳統(tǒng)意義的廚師、甜品師、咖啡師、調(diào)酒師等等工作之外，還催生了很多新興職位。

比如健康膳食指導(dǎo)、健康營(yíng)養(yǎng)管理、非遺菜系傳承人、探店網(wǎng)紅、外賣收益管理師、菜品設(shè)計(jì)師、食材供應(yīng)鏈管理、私宴管家等等，都非常需要有烹飪教育經(jīng)驗(yàn)的人才。

為什么選擇長(zhǎng)沙新東方？

• 學(xué)真本事，所學(xué)即所用，課堂即崗位

學(xué)校積極適應(yīng)市場(chǎng)需求，對(duì)產(chǎn)教融合進(jìn)行全方位升級(jí)，學(xué)生在校不僅能學(xué)習(xí)到基礎(chǔ)烹飪技能，還能學(xué)習(xí)到企業(yè)崗位技能和餐飲管理技能。

校企共建實(shí)訓(xùn)基地教學(xué)場(chǎng)景按企業(yè)工作場(chǎng)景進(jìn)行搭建和布置，崗課一體化，真正實(shí)現(xiàn)畢業(yè)即就業(yè)，所學(xué)即所用，課堂即崗位。在日常的教學(xué)中，長(zhǎng)沙新東方烹飪學(xué)校以學(xué)生專業(yè)發(fā)展為基礎(chǔ)打造了4D情景模擬教室，統(tǒng)一采用4D管理教學(xué)體系，以企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)去要求同學(xué)們提前掌握后廚規(guī)范。

隨著國(guó)家對(duì)職業(yè)教育的政策傾斜，在校學(xué)子們還可以帶著技能升學(xué)，通過對(duì)口高考、高職單招、技能免試入學(xué)等等途徑升學(xué)，考取大專和大學(xué)，實(shí)現(xiàn)學(xué)歷+技能雙軌發(fā)展。

• 好就業(yè)，完整就業(yè)保障體系，畢業(yè)即就業(yè)

長(zhǎng)沙新東方校企合作選擇的是持續(xù) 3-5年增長(zhǎng)頭部餐飲企業(yè)，處于增長(zhǎng)態(tài)勢(shì)的企業(yè)，人才需求穩(wěn)定，學(xué)子們畢業(yè)即可就業(yè)。且頭部餐飲企業(yè)不僅職業(yè)晉升路徑明確，而且人才激勵(lì)保障完善。

長(zhǎng)沙新東方有完整的創(chuàng)就業(yè)體系，且始終堅(jiān)持讓學(xué)生技能和素養(yǎng)全面發(fā)展，培養(yǎng)的廚師不僅供不應(yīng)求，更是越干越值錢。