當(dāng)前的社會(huì)，學(xué)歷貶值已經(jīng)成為一個(gè)不爭(zhēng)的事實(shí)。隨著高等教育的普及和教育水平的提高，越來(lái)越多的大學(xué)畢業(yè)生涌入職場(chǎng)，使得原本就競(jìng)爭(zhēng)激烈的就業(yè)市場(chǎng)更加白熱化。

而對(duì)于初高中畢業(yè)生來(lái)說(shuō)，他們面臨著更大的挑戰(zhàn)，這個(gè)看重學(xué)歷的時(shí)代，他們的學(xué)歷往往成為了求職路上的絆腳石。然而，職業(yè)教育的出現(xiàn)為初高中畢業(yè)生提供了一條全新的就業(yè)之路。

學(xué)歷貶值下的職業(yè)教育

隨著學(xué)歷的優(yōu)勢(shì)逐漸減弱，許多用人單位開(kāi)始更加看重求職者的實(shí)際能力和工作經(jīng)驗(yàn)。面對(duì)這一現(xiàn)狀，職業(yè)教育成為了一個(gè)重要的選擇，職業(yè)教育是初高中畢業(yè)生提升就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的重要途徑。

職業(yè)教育是什么？

職業(yè)教育是指通過(guò)系統(tǒng)的職業(yè)培訓(xùn)，使學(xué)員掌握一定的職業(yè)技能和理論知識(shí)，提高其就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的教育。

職業(yè)教育可以幫助初高中畢業(yè)生在短時(shí)間內(nèi)掌握一門(mén)技能，為他們提供更多的就業(yè)機(jī)會(huì)。與普通高校相比，職業(yè)教育更加注重實(shí)踐性和針對(duì)性，能夠更好地滿足社會(huì)對(duì)人才的需求。

職業(yè)教育如何幫助學(xué)生提高就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力？

注重實(shí)操 人才就業(yè)更專業(yè)  

職業(yè)教育注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際操作能力，使他們?cè)诋厴I(yè)后能夠迅速適應(yīng)工作崗位，入職后很容易勝任工作，為企業(yè)免去再培訓(xùn)環(huán)節(jié)。其次，職校生在校期間繼續(xù)考取職業(yè)資格證書(shū)，畢業(yè)時(shí)成為復(fù)合型技術(shù)人才。

產(chǎn)教融合 校企定向培養(yǎng)

長(zhǎng)沙新東方烹飪學(xué)校一直堅(jiān)持職業(yè)教育就是就業(yè)教育的理念，在與企業(yè)建立深度合作的同時(shí)，采用定向培養(yǎng)的模式，讓學(xué)子進(jìn)入企業(yè)學(xué)習(xí)，讓企業(yè)來(lái)校專場(chǎng)培訓(xùn)，使得畢業(yè)生的培養(yǎng)目標(biāo)符合企業(yè)所需，同時(shí)也讓學(xué)子更加輕松就業(yè)。

以賽促學(xué) 加強(qiáng)綜合素質(zhì)

近年來(lái)，國(guó)家對(duì)職業(yè)教育的重視，通過(guò)舉辦各類職業(yè)技能大賽等，提升學(xué)生的專業(yè)技能、增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作能力、提高解決問(wèn)題的能力。專注職業(yè)教育的長(zhǎng)沙新東方，憑借自身實(shí)力，所培養(yǎng)學(xué)子在各種技能大賽中取得了優(yōu)異成績(jī)，得到了來(lái)自社會(huì)各界的認(rèn)可。

目前，我國(guó)的高職單獨(dú)招生考試、五年制高職招生、技能拔尖人才免試招生、普通高考等中職生升學(xué)方式已成熟，“中職—高職—本科—研究生”的銜接體系已暢通。初中生選擇職業(yè)教育，除了可以掌握就業(yè)技能外，也可以選擇參加對(duì)口升學(xué)考試，繼續(xù)升學(xué)。